Curso: 4 de primaria
Materia: Matemáticas
Unidad: las horas
Técnica de evaluación: las de siempre, observaciones en el aula, corrección de ejercicios y prueba escrita…
Objetivo de la prueba escrita: comprobar el conocimiento y la adquisición de la materia, uso del lenguaje matemático, creatividad, expresión escrita y autoevaluación.
Cansado está uno de hacer los mismos controles una y otra vez. ¡Ya está bien! Este control va a ser totalmente diferente a los anteriores y voy a sudar tinta para corregirlo. Pero va ha merecer la pena. En la pizarra voy a poner 5 números, uno por cada pregunta y nada más. Preguntas vacías que ellos tendrán que plantear y contestar. Les daré unas pocas de ideas y tendrán una hora para hacerlo. No se que va a salir y si son lo suficientemente maduros para realizarla bien. Y no hablemos de la corrección: creatividad, contenidos adecuados, dificultad, realización de los ejercicios, presentación, planteamiento… va a ser una experiencia muy interesante.
Para evaluar, voy a basarme en cinco aspectos, de los cuales sacaré media con la hoja de cálculo correspondiente:
Adecuación a la materia y los contenidos
Dificultad
Ejecución
Creatividad y variedad
Presentación
